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2019年中国人民银行考试真题

2020-07-11 00:00:00 来源:笔试试题
11.数字、电子产品已经充斥了我们的日常生活,让孩子远离这些物品,生活在真空中是不可能的。对此,家长要做的不是(    ),而是学会科学地利用它们。
A.听之任之
B.避而不谈
C.亡羊补牢
D.因噎废食
【答案】A。【解析】通过“而”转折,转折后提到学会科学地利用他们,转折前就要体现出不去科学利用,A项“听之任之”指听任它发展,而不加过问。体现出了不去利用,不管不顾的特点,符合语境。答案为A。B项“避而不谈”是指躲避开而不肯说,有意回避事实。强调不去说。C项“亡羊补牢”比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。D项“因噎废食”比喻因小而废大或怕做错事而索性不干。B、C、D三项都没有体现出“不去利用”的特点。故本题应选A。
12.人人都向往美好的生活,但缔造美好结局的并不只有科技,还有人的精神与信念。融入科技的洪流,是人类社会进步的(    ),没有人会(    )科技给人类带来的快捷与智能,但请不要被纷乱的科技扰乱了心灵的呼吸和生活的节奏。
A.必然  否认
B.趋势  忽略
C.条件  拒绝
D.前提  否定
【答案】A。【解析】文段提到,缔造美好结局不仅只有科技,但没有人不认同科技给人类带来的快捷与智能,可知,第一空应为“必然”。排除B、C、D三项。验证第二空,由转折之后的内容可知,人们都认同科技确实带来了快捷和智能,所以第二空“否认”符合语境。答案为A。
13.“度月影才敛,绕竹光复流。”古时文人吟诗作对常以萤火虫为(    ),现在人们则将它视为浪漫、爱情的(    )。但是近年来,特别是在城市,已经很难见到萤火虫在黑夜中一闪一闪的身影,孩子们只能从书本上、影视中看到萤火虫。这些美丽的小精灵已成为许多人的一种记忆。
A.主题  缩影
B.题材  象征
C.对象  代言
D.材料  化身
【答案】B。【解析】第一空,古代文人表现主题使用“萤火虫”为材料,B项“题材”、D项“材料”符合。A项“主题”和C项“对象”指萤火虫就是写作对象,而非爱情和浪漫,排除A、C。第二空,代表浪漫爱情,D项“化身”通常指神或精灵等超自然力量,通过某种方式,以人类或动物的形态,实体化出现在人类世界之中,不符合语境。B项“象征”用具体事物表现某些抽象意义,此处用“萤火虫”象征“爱情”,符合语境。故本题应选B。
14.作为描绘人类基因组序列的一门科学,基因组学被寄予了(    )现代医学、提高公众健康水平的厚望。 此外,基因组学还有望改善发展中国家的公共医疗水平,让医疗工作者能更好地理解并治疗那些传染性疾病,阻止疫情的(    )。
A.改革  传播
B.增强  肆虐
C.改进  蔓延
D.增进  扩散
【答案】C。【解析】第一空,(    )现代医学、提高公众健康水平。顿号连接领个句子,所以这个词要与“提高”表示并列,且能够搭配“现代医学”,A项“改革”不能与“提高”并列,B项“增强”与D项“增进”无法与“医学”搭配,C项“改进”符合,答案为C。验证第二空,“蔓延”指如蔓草滋生,连绵不断,可搭配贬义色彩。此处指“传染性疾病”和“疫情”,符合语境,故本题应选C。
15.实验、调查以及消费者报告的证据均表明,屏幕和电子阅读器无法媲美纸张阅读的那种“直观、愉悦”的感观体验,尤其是长文的阅读。这种阅读上的困难也会或多或少(    )对阅读的理解。与纸张相比,屏幕阅读还可能会(    )我们更多的精力,而且让记忆变得更加困难。
A.束缚  浪费
B.干扰  侵占
C.影响  削弱
D.妨碍  消耗
【答案】D。【解析】第一空,A项“束缚”理解,搭配不当,第二空,“削弱”精力和“侵占”精力,搭配不当。本题主要考查搭配,故本题应选D。
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